El significado del concepto "educación"

Me asombra la elocuencia de don Adanto, bien pasados los setenta el hombre está bastante claro y creo que será una fuente excelente para nuestra investigación sobre lo que fue el ferrocarril más alto del mundo.

La conservación del "patrimonio" -como lo llaman hoy siuticamente a las cosas viejas- no es tan simple como parece. Escuchando a don Adanto y a Bernardino, a cada rato les sale el deseo de tener electricidad y otras amenidades del mundo moderno, con que se podrían equipar universalmente y a bajo costo muchos de los poblados del altiplano. Lo tradicional es alumbrarse con velas, pero cuando llega la noche nadie despreciaría tener la casa bien iluminada con leds, una cosa es el discurso costumbrista y otra estar viviendo allá.

Los niños -hay niños porque yo mismo vi uno por ahi- crecen sin acceso a Internet, eso equivale a tener los ojos vendados para el 80% del conocimiento, entretención y las posibilidades de comunicación disponibles hoy. Pienso en las escuelas rurales con uno a tres alumnos a un costo enorme en infraestructura, en fin, me imagino que no todos los profesores son flojos y mediocres, pero no se me ocurre una forma más ineficiente de educar a los niños de esas comunidades que con una escuela rural ¡póngan Internet a todos! estoy seguro que les hará mucho más provecho.

Lo peor de lo peor, es que probablemente esos niños en pequeños poblados tienen conectividad, Internet y todo eso, pero no tienen quien les muestre como funciona. En lugar de eso, muchas veces es un profesor mediocre, flojo y aburrido, que les "enseña" con el soporífero "enlaces" u otro proyecto similar hecho por y para conveniencia de los profesores.

¿Para que existen las escuelas rurales? si las escuelas urbanas son un desastre,imaginen las rurales donde el profesor hace más o menos lo que se le antoja. Si el enfoque tradicional de ocho años de educación primaria y cuatro más de secundaria es inútil en las ciudades ¡como será en los lugares aislados!. Yo viví en zonas rurales y creo que no hay mejor lugar para aprender por si mismos que el campo, donde llueve durante semanas, no hay nada que hacer y las únicas alternativas son embrutecerse con alcohol o pasar el tiempo de cualquier manera.

Mi enviciamiento con los libros empezó cuando yo vivía en Ancud y pasaba horas sin nada que hacer, entonces fui consumiendo metódicamente toda la excelente biblioteca del liceo, libro por libro, creo que nunca en mi vida volví a leer tanto ni a aprender tantas cosas. La gente en zonas rurales y remotas, especialmente los niños, son riquísimos en tiempo y mientras muchos se embrutecen, otros se dedican a pensar, no tendrán educación formal pero son intelectualmente lúcidos y tienen una rica vida interior.

Solo pienso en la maravilla que sería que los pocos niños que viven en Tacora, Alcérreca, Belen y tantos otros lugares remotos, tuvieran la oportunidad de tener su propio notebook con conexión a Internet y que estudiaran lo que les interese o lo que les de la gana. Mientras para las escuelas urbanas se gastan millones de dólares en comprar pizarras interactivas (que a nadie le interesa usar) y miles de notebook que al final se los terminan robando entre profesores y alumnos ¿como a nadie se le ha ocurrido llevar tecnología a los niños del altiplano?.

Si yo fuera presidente del mundo, cerraría mañana mismo todas las escuelas rurales, que cuestan una fortuna y son más inútiles que cenicero de moto. Luego las reemplazaría por conectividad y computadores para que los niños estudien sin salir de su propia casa ¿estudien? que digo, que exploren simplemente lo que les interese. Comentaba esto con unos amigos y me dijeron que estaba loco, que los niños se iban a enviciar con videojuegos en lugar de estudiar ¿y que con eso? el estudio debería ser voluntario, el que quiera pasar todo el día jugando dará lo mismo si va a la escuela o no, aunque vaya no aprenderá nada, porque nadie aprende lo que no le interesa.

Trabajando en la universidad, bueno, la palabra "trabajo" puede que sea estirar un poco el concepto, la cosa es que estando en la universidad he conocido a tantos doctores de pacotilla que con suerte saben leer su email, que estudiaron el año del rey perico y están completamente caducos en lo profesional e intelectual. Entonces los escucho pavonearse hablando con gran seguridad sobre lo que no tienen la menor idea, mientras una revolución ocurre frente a sus narices y son incapaces de darse cuenta. La cosa es que escuchando al viejito de Tacora y los viejos de la universidad, me entra la duda sobre el verdadero significado del concepto de "educación".