Tomas Bradanovic

NULLA DIES SINE LINEA. Filosofía barata, historias, historietas, moralejas, chamullos, relatos absurdos, la vida de un vago, cosas de Arica, literatura, música, pornografía, política, física, cocina regional, minas, copete y cosas por el estilo. The awesome, absurd and often bored adventures of our Man of Mystery in Arica, from the trenches, in the Northern Front. Sacar a mil, sacar a mil. Streams of brilliance often spring from boredom. "Be yourself, but bigger"

Quieren dinero

01 julio 2011

Pagadas mis deudas, cortado mi pelo -ahora me parezco a Julito Martinez- y comprados un par de cachivaches que me faltaban respiro tranquilo después de un par de meses en peligro, todo vuelve a la normalidad y vuelvo a ser el petit burgeois de siempre.

Desde muchos años he tenido cierta simpatía por el Movimiento de Izquierda Revolucionario, al menos con la facción de Mónica Quilodran, tuve amigos miristas cuando joven (uhhh) y leo regularmente El Rebelde con los análisis de Horacio Lira y otros que -aunque son completamente opuestos a mi visión política- van mucho más allá de la consigna fácil. Por eso copio algunos párrafos que me llamaron la atención de una entrevista a Monica sobre temas actuales.

Sobre las protestas estudiantiles:
Las sociedades sanas se construyen en base a la discusión transparente sin trampas y las personas toman la responsabilidad una vez que están informadas. Un ejemplo es que la mayoría de los compatriotas consideran las marchas estudiantiles, así como las tomas de colegio, como la condición normal de los jóvenes que quieren perder clases. Los partidos que están detrás de las movilizaciones estudiantiles tienen agendas distintas a la verdadera razón de la movilización, que se supone es sobre el tema educacional en Chile y son que el gobierno baje en las encuestas,demostrar ingobernalidad y una nula paz social (que sí garantizaba la concertación), todas tendientes a las elecciones municipales del próximo año y muy lejos del tema de fondo que moviliza a nuestra sociedad, que es el futuro de la educación en Chile.

Claro que en el resto de la entrevista aparecen las demandas tradicionales de la izquierda que yo no comparto para nada, pero llama la atención como el MIR, que no tiene nada que ganar ni perder electoralmente, se puede dar el lujo de hacer análisis político franco sin recurrir a la demagogia o las consignas con que engañan al gilerío los políticos tradicionales. Para que no digan que la saqué de contexto la entrevista completa la pueden leer AQUI, también es interesante la opinión sobre Hidroaysen y su visión muy crítica de los ambientalistas.

Hay que entender que lo que se pelea cuando se habla de "educación pública" es la administración de los establecimientos, la capacidad de contratar y administrar presupuestos por parte de funcionarios públicos, en pocas palabras: están peleando por el billete. A nadie le importan los contenidos que se enseñan ni menos la finalidad para que se enseña o la necesidad de una educación altamente diferenciada, eso no se discute porque lo importante para el colegio de profesores y su némesis el Consejo de Rectores es mantener el control sobre presupuestos públicos y en lo posible conseguir todavía más plata del estado.

Como dice la canción de los prisioneros "quieren dinero", también quieren poder y monopolio, porque ven con espanto que si la gente puede elegir no los elige a ellos, hablan de su especial vocación pero en el fondo les desespera ver que van a perder la cómoda situación de empleados públicos privilegiados y tendrán que competir y trabajar como el resto de los chilenos. Que mejor muestra eso de que los profesores de establecimientos municipales mandan a sus hijos a particulares subvencionados.

Siempre se traen a cuento ejemplos de Finlandia, Alemania, Japón o cualquier otro país que esté de moda en el momento, ese es nuestro drama, por ser irremediablemente copiones hemos importado modelos franceses, alemanes, norteamericanos sin siquiera pensar que necesitamos hacer un modelo nacional, basado en nuestras -hasta ahora- pocas fortalezas y muchas debilidades. Las pocas cosas buenas que se han hecho en Chile han sido originales, desde las AFP hasta los cafés con piernas cuando un chileno se atreve a pensar muchas veces le achunta. Lástima que nuestro castramiento cultural nos hace vivir siempre con un ojo mirando a que país copiar.

El liceo, que importaron los masones de Alemania a principios del siglo XX, puede haber dado buen resultado en la tierra del chucrut pero resultó un desastre entre nosotros, descendientes de españoles y pehuenches con un odio genético al trabajo. Todo se desvirtúa cuando tratamos de copiar, don Federico Santa María murió amargado al ver en lo que se había convertido la universidad a la que donó su fortuna, nadie habla hoy de esa verdadera estafa pero retrata muy bien lo que pasa cuando tratamos de copiar modelos que no tienen que ver con nuestro ser.

Hoy Chile tiene una oportunidad histórica de hacer el primer sistema educativo en el mundo completamente administrado por privados, están todas las condiciones gracias a que la apertura de colegios particulares subvencionados y universidades han demostrado ser mejores que los estatales, que cada vez tienen menos matrícula.

Creo que un sistema de voucher universal, donde cada cual pueda elegir el colegio de su preferencia y donde nadie tenga privilegios especiales ni monopolio ganaría por paliza en un plebiscito entre los apoderados que mandan a sus hijos al colegio. De hecho ese plebiscito ya se hizo y se ganó, es cosa de mirar la matricula.

Pienso que el intento de estatizar la educación a nivel de ministerio, confiscando los derechos de los actuales particulares subvencionados es solo un sueño húmedo de los que andan detrás del poder y el dinero fácil sin tener que competir, pueden hacer cien mil huelgas pero ya perdieron, desde que los apoderados comenzaron a enviar a sus hijos a los subvencionados.

La pelea por la educación completamente privada e igualitaria para todos ya se ganó en las matrículas, pero ahora falta sincerar la y cortar el nudo gordiano que significan los colegios municipalizados remanentes, hay tremendos intereses políticos y económicos en contra y se demuestran en la intensidad de las protestas.

En las universidades estatales son muchos más los millones de plata dulce en juego, dudo que este gobierno se atreva a hacer el sinceramiento definitivo y establecer el sistema de vouchers. Pero al menos la mayoría de la gente ya eligió y es cuestión de tiempo para que el sistema se transparente. Hasta mañana.

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7 Comments:

Blogger Sergio Meza C. said...

Hay algo en lo que acertamos al copiar; el andar "a lo gringo".

[Y este sería el aporte a la educación chilena de un Juan y Medio algo trasnochado].

02 julio, 2011 06:06

 
Blogger Tomas Bradanovic said...

efectivamente,gran invento de los gringos que merece ser copiado!

02 julio, 2011 09:26

 
Anonymous Anónimo said...

Todos a defender su parcela y que nadie intente amenazar su poder. En particular el señor Víctor Pérez, que por años ha mantenido su posición de profesor de la escuela de ingeniería de la universidad de chile para tener prestigio y mantener su verdadero negocio. Este negocio son sus sociedades con sus amigos Oscar Barros y Antonio Holgado, que han lucrado desde al menos hace 30 años en institutos de educación y consultorías diversas. Sería bueno que todos transparentaran sus posiciones y tendríamos una discusión bastante más honesta. Los periodistas no deberían hacer esto? O también estarán defendiendo su parcela.

02 julio, 2011 09:39

 
Blogger Tomas Bradanovic said...

Ese es el punto anónimo, especialmente del "periodismo investigativo" que no es para nada imparcial, jamás vas a ver que una investigación periodística perjudique causas populares o defienda alguna causa impopular, ellos también quieren dinero. Todos los que han trabajado en algún medio saben como es la cosa y los múltiples vetos y orientaciones editoriales para ayudar a los amigos y perjudicar a los enemigos.

Con el periodismo pasa algo parecido a los ambientalistas, usan la cobertura de la verdad, la imparcialidad y el moralismo pero es una herramienta para manipular la opinión nada más.

Los negociados en la universidad de Chile y otras estatales son enormes pero todos se quedan piolitas, porque no hay provecho en atacarlos. Ya nadie se acuerda del MOP-GATE ¿quien va a querer transparentar si todos tienen tejado de vidrio?

02 julio, 2011 09:47

 
Anonymous EDO said...

En lo personal creo que el señor Victor Perez peca de soberbio, aun recuerdo cuando comparo a su universidad con las del "pie chiquitito" en alusion a las universidades mas pequeñas. Creo que hay rectores como Zolezzi de la USACH que tienen una vision mas integral de la problematica de la educacion publica. Ahora creo que dejar que chile tenga un sistema educativo 100% privado es un error por muchos voucher que se puedan dar ya tenemos como ejemplo la gran inflacion de aranceles que se producen en las universidades. Asi dejar en manos de lucro la eduacion me parece que es bueno hasta por ahi no mas.

02 julio, 2011 14:33

 
Blogger Ruben Hidalgo said...

EDO
La burbuja en los aranceles es producto de que el actual sistema provee un incentivo a la oferta, en abundancia, produciendo una carrera por captar matrícula con PSU < 550 pts.

Además, el punto de equilibrio lo ponen las tradicionales, que reciben financiamiento sin necesidad de que este sea utilizado eficientemente.

Si quieren calidad, implementen el voucher. Porque la calidad depende de la apreciación de cada persona en forma individual.

03 julio, 2011 04:12

 
Anonymous EDO said...

Rubencho: Tienes mucha razon en señalar que el actual punto de inflexion lo ponen las ues estatales...aun recuerdo cuando las ues publicas le pidieron mas financiamiento para poder bajar los aranceles de sus carreras.....el griterio por parte de las ues privadas fue tremendo porque segun ellas no podrian "competir"....eso no mas

03 julio, 2011 12:48

 

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