Comentarios sobre educación superior

En Chile se producen todos los años las mismas discusiones, cada tontería tiene su temporada y el mes pasado le tocó a la Prueba de Selección Universitaria. Desde 1990 vengo escuchando los mismos argumentos y lugares comunes: sosos, superficiales, hipócritas. Lo bueno es que eso me da tema en un momento en que me siento frente al teclado y no se me ocurre de que diablos escribir, veamos:

Sobre el lucro y la educación

El lucro está en el corazón de la educación porque todos los que estudian en el sistema formal ingresan para enriquecerse y mejorar su posición social. Si no les interesara el dinero y fuesen idealistas, simplemente no irían a la universidad porque hoy todo el conocimiento que se enseña en las universidades está disponible libremente en Internet. Con la mínima preocupación de las universidades por lo académico, solo un bruto entraría para educarse, en verdad entran para comprar un diploma.

¿Estudian para aprender? mentira, estudian para obtener el diploma, que les permita ganar más trabajando menos que un obrero no especializado. Es la ambición material y el ansia de ascender en la escala social lo que los impulsa a entrar en las universidades. Los propios profesores universitarios compran diplomas en universidades españolas y se "doctoran" con clasesitas de fin de semana (así saqué yo mi MBA) ¿que tiene de raro que los alumnos hagan la misma cuchufleta?

Y las universidades tienen claro su negocio, porque la educación es un negocio, en Chile, en Finlandia, en Cuba y en Corea del Norte ¡en todo el mundo!. La única diferencia es como obtienen el dinero esos negocios: mientras en unos países le cobran directamente a los interesados, en otros le cobran a todos porque se paga con impuestos. En el segundo caso hasta los analfabetos y los más pobres financian a los privilegiados que entraron a la universidad, porque cada vez que compran un kilo de pan están pagando impuestos. El que cree que no paga impuestos y que lo pagan "los otros" es un completo bruto.

Sobre la educación diferenciadora

En los buenos viejos tiempos la educación formal era una herramienta para diferenciarse, los egresados eran muy pocos y por eso se forraban en los mejores trabajos. Entonces la educación se organizaba como una carrera de obstáculos de dificultad creciente. Cuando yo estudié solo un genio o un verdadero sabio podía obtener un doctorado después de muchos años de estudio con altas tasas de fracaso. Hoy hasta el gato puede ser profesional y cualquiera que pueda comprarlo obtiene un postgrado. La diferenciación se perdió para siempre.

Sucedió al revés de lo que creía J.J. Brunner, la educación masiva en lugar de eliminar las desigualdades simplemente desvalorizó los títulos, tal como se depreciaron los billetes de un escudo durante el gobierno de Allende y por la misma razón: solo lo escaso tiene valor. En Cuba, donde el experimento de educación igualitaria se llevó al extremo, es común ver a biólogos o físicos teóricos vendiendo queso en la calle, sus títulos valen menos que el papel en que fueron impresos, sin embargo son parte de la explicación de la enorme miseria que hoy existe en Cuba: se botaron enormes recursos en educación superior masiva inútil y de mínima calidad.

En Chile vamos por el mismo camino, a los tontitos de turno les dio por creerse noruegos, y como son incapaces de identificar las causas y efectos, le atribuyen a la educación en Noruega el hecho que  país esté forrado en dólares, como si ser el tercer exportador mundial de crudo, con una población muy pequeña, no tuviese nada que ver con la riqueza.

Sobre la famosa prueba

Una de las cosas más estúpidas que he leído es ese argumento que los estudiantes pobres están "condenados" a tener mal rendimiento académico, haciendo la falsa correlación entre los puntajes altos y el origen de los estudiantes que obtienen esos puntajes, principalmente de colegios particulares pagados y subvencionados. Solo alguien muy gil puede sacar esa conclusión y desgraciadamente estamos repletos de giles.

No es que los estudiantes se saquen puntajes bajos por ser pobres, hay muchos contraejemplos partiendo por el triple puntaje nacional de este año. La verdad es que son pobres porque se sacan bajos puntajes, en general porque tienen bajo rendimiento escolar y tienen bajo rendimiento en todo lo que hacen en su vida. No les interesa estudiar, no tienen cultura ni ganas de aprender nada porque en su familia todos han sido unos pobres diablos y ellos saben que también lo serán.

Eso no tiene nada de raro ni hay motivo para escandalizarse, está dentro de la naturaleza humana el buscar el camino del mínimo esfuerzo y siempre, en cualquier lugar del mundo bajo cualquier sistema político o económico el 20% de la población tendrá el 80% de la riqueza y el otro 80% se tiene que repartir el 20% que queda. Eso lo demostró Pareto hace más de un siglo y hoy es igual de válido que entonces. La distribución de Pareto a grandes rasgos siempre y bajo cualquier circunstancia porque tiene que ver con la naturaleza humana.

Esos chicos buenos para nada que se creen winners y sus padres son la gran clientela electoral de los políticos (no solo de izquierda) y les venden la idea que ellos tienen derecho a vivir como príncipes sin esforzarse, para eso está el estado -les dice- para asegurar sus derechos.

Pobres tontos que les creen, está repleto. Pasan su vida de desilusión en desilusión, reclamando porque "los engañaron", esos son los tontitos anarquistas que salen a hacer destrozos porque odian "al sistema". La satisfacción de romper vidrios y tirar piedras es como una borrachera, que le permite a un pobre diablo sentirse alguien durante unos minutos. De esos se aprovechan Camila Vallejo, Ballestero, Boric y demás vacunas, que escalan pisando sobre ellos, los que reciben los palos. Cuando se mueren los papás y tienen que empezar a ganarse la vida, vendiendo celulares si es que tienen suerte, a veces se dan cuenta de lo tontos que fueron.

Otros no se dan cuenta nunca y se convierten en viejos amargados y resentidos hasta que estiran la pata. Muchachos, ser flojo y pobre no es malo, se los digo porque algo se de ese asunto, lo malos es vivir lleno de envidia y resentimiento, echando la culpa a los demás de sus propias incapacidades. Eso si que es triste.